（惊讶、激动、赞美、崇敬......）

　师提示：什么是"失声嚷道"？在什么情况下我们会"惊呆了"，并且还"失声嚷"？

3、带着这样的体会再读读这个句子！指名读--齐读

4、师：沃克为什么会惊呆了？为什么说刘伯承是一块会说话的钢板？是"军神"？今天，让我们一起走进这位大将军的精神世界。

5、师：文中哪些词句具体反映了刘伯承有坚强的意志，是一块会说话的钢板？请用线划出。

（媒体十二）自学方法：

（1）有感情地朗读课文；

（2）抓住文中的重点词句体会；

（3）注意体会标点符号的作用。

6、交流反馈：

（1）（媒体十三：这时，护士跑过来，低声告诉他：这位病人拒绝用麻醉剂。沃克的眉毛扬了起来。他走进手术室，用教训的口吻说："年轻人，在这儿要听医生的。"）

①板书：手术前 拒绝麻醉 恼火。

②他为什么拒绝使用麻醉剂？请大家联系课前收集的关于刘伯承的资料猜想一

下：刘伯承担心损坏脑神经只是从爱惜自己身体的角度考虑的吗？说说你的理

由。

（2）（媒体十四：病人平静地回答："先生，眼睛离大脑太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后需要一个清醒的大脑！"）

　　沃克怔住了："你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉一刀一刀割掉！"

"试试看吧。"

①分角色朗读句子。（板书：惊讶）

②教师引读句子：先引导学生读刘伯承的话，从他"平静"的话语中感受他为国效力的坚强决心和钢铁般的意志；再引读沃克医生的话，感受刘伯承在手术中将要面对的巨痛。

③（媒体十五）补充资料，了解刘伯承的伤势，体会刘伯承的从容镇定。

　　1916年，在一次战斗中，刘伯承为了救一位战士，猛扑过去，敌人的一颗飞弹射中了他的太阳穴，又从右眼飞出，刘伯承当即昏倒在地，血流如注。

（3）（媒体十六、十七：句子和图片）

手术台上，一向从容镇定的沃克医生额头上汗涔（cén）涔的，双手有些颤抖。"要是忍不住，你可以哼叫。"他告诉病人。