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情感态度与价值观：感受童真，感受人性与母爱。
五、教学重点、难点、关键点：
重点：理解课文，体会课文富于童真童趣的语言和作者丰富细腻的想象。
难点：体会课文富于童真童趣的语言。
关键点：体会课文丰富细腻的想像。
六、教学准备：多媒体课件
七、教学时间：三课时。
八、教学过程：
（一）设计理念：语文教学倡导学生在理解的基础上进行合理的想象，本设计注重让学生体会作者质朴的语言，结合课后练习的四幅插图，激发学生发挥丰富奇妙的想象进行个性感悟，表达个性的情感，教学中注重有效使用多媒体课件，让学生用心交流，用心体会，让课堂成为学习语文的"践行"场，打通课堂与课后训练的通道。
（二）教学过程：
1激趣导入。
课件出示牡丹、郁金香、草地上的野花、校园里的花的图片，导语激发学生对课文及想象的兴趣。（板书课题）
2.温故知新。
（1）引导学生回顾课文结构。(课文共有9个自然段，1、2、6自然段是作者描写看到的景物，其他自然段是作者想