第15课　"冷战"的形成

课程标准 学习目标 　　了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。 结合时代背景分析美苏盟友关系破裂的原因。

探讨"杜鲁门主义"和"马歇尔计划"的实质及二者的关系；简述苏联的对抗措施。

分析"冷战"局面的特点，认识"冷战"局面的形成对当时国际关系产生的重要影响。

一、遏制理论的提出

背景

(1)二战后美苏矛盾加剧。

(2)美国国内相当一部分人主张与苏联继续保持战时的合作，反苏还没有太大市场。

(3)战后和平的大环境使美国不可能采用战争的方法。

提出

(1)时间：1946年。

(2)人物：乔治·凯南。

(3)内容：美苏是敌手而不能是合作伙伴，主张美国以武力为后盾，采用军事包围、经济封锁、颠覆、局部武装干涉等来遏制苏联。

(4)影响：为美国准备对苏联实行的强硬政策提供了理论依据。

丘吉尔的"铁幕"演说

(1)丘吉尔发表"铁幕"演说的原因

①二战后，美国凭借强大的经济、军事实力，确定称霸世界的战略，并视苏联和东欧为其最大障碍。

②二战后英国衰落，依附美国，希望美苏"冷战"，利于英国重建欧洲均势。

③丘吉尔一贯持反苏反共的立场。

(2)时间：1946年3月。

(3)内容：号召西方国家联合起来，依靠美国的实力，反对苏联和东欧各国。

(4)作用：打响西方"冷战"的第一枪。

[特别提醒]　乔治·凯南主张对以苏联为首的社会主义阵营，应该采取非战争的形式。乔治·凯南被称为"冷战"的总设计师。

二、杜鲁门主义的提出