教学重点 圆的认识，通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征。 教学难点 画圆的方法，认识圆的特征。 教学准备 准备好的圆、圆规、直尺、 教学方法 小组合作、自学 教学流程 教学环节 教学过程 修订栏 预习 　　课本57、58页 导入 一、谈话导入

　　师：（出示圆形纸片）这是什么图形？

　　想想看，生活中你们都在哪见到过圆形？

　　生：硬币上有圆、轮胎上有圆、表盘上有圆......

　　师：如果说篮球也是圆，那么什么样的图形是球呢？

　　教师出示图片

在这些图片中，你们都找到圆了吗？看了这些图片给你们什么感受？

　　师：......有人说，因为有了圆，我们的世界才变得如此美妙而神奇。这么简单的图形为什么受到人们的如此钟爱呢？今天这节课，就让我们一起走进圆的世界，去探寻其中的奥秘，好吗？

（板书："圆的认识"）