目标三导 学做思一. 教学概念：

① 概念：从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，我们把这种推理称为演绎推理。

要点：由一般到特殊的推理。

② 讨论：演绎推理与合情推理有什么区别？

　　合情推理；演绎推理：由一般到特殊.

③ 提问：观察教材P39引例，它们都由几部分组成，各部分有什么特点？

所有的金属都导电 铜是金属 铜能导电

已知的一般原理 特殊情况 根据原理，对特殊情况做出的判断

大前提 小前提 结论

"三段论"是演绎推理的一般模式：第一段：大前提--已知的一般原理；第二段：小前提--所研究的特殊情况；第三段：结论--根据一般原理，对特殊情况做出的判断.

④ 举例：举出一些用"三段论"推理的例子.

学做思二： 教学例题：

① 出示例1：证明函数在上是增函数.

板演：证明方法（定义法、导数法） → 指出：大前题、小前题、结论.

② 讨论：因为指数函数是增函数，是指数函数，则结论是什么？

　　（结论→指出：大前提、小前提 → 讨论：结论是否正确，为什么？）

③ 讨论：演绎推理怎样才结论正确？（只要前提和推理形式正确，结论必定正确）

学做思三： 比较：合情推理与演绎推理的区别与联系？（从推理形式、结论正确性等角度比较；演绎推理可以验证合情推理的结论，合情推理为演绎推理提供方向和思路.）

达标检测 　在锐角三角形ABC中，，D，E是垂足. 求证：AB的中点M到D，E的距离相等.

分析：证明思路 →板演：证明过程 → 指出：大前题、小前题、结论.

练习：P42 2、3题 反思总结 　　合情推理；演绎推理：由一般到特殊.

"三段论"是演绎推理的一般模式：第一段：大前提--已知的一般原理；第二段：小前提--所研究的特殊情况；第三段：结论--根据一般原理，对特殊情况做出的判断.

课后练习 P44 6题，B组1题