新晃第二中学备课纸
教学过程与设计 自我创新 目标导学二:学会学习
(一)保持兴趣
活动四:探究与分享 (教材P22第一处)
想一想:
1.你有哪些学习的困扰?
2.面对这些困扰,该怎么办呢?
(二)掌握方法
活动五:探究与分享 (教材P22-23第二处)
思考:
1.比较这两幅图有哪些不同。
2.造成这些不同的原因可能有哪些?
3.回顾自己的一周,你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?
(三)运用不同的学习方式
活动六:分享学习方法
三、课堂总结
学习中有苦更有乐,初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础,把握好初中的学习生活,将使我们终身受益。在享受学习的过程中,我们从无知走向有知,从知之甚少到知之更多,不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力,才能登上新的知识高峰,实现新的自我超越。
四、当堂训练
五、布置作业:
1.复习本节课相关内容。
2.完成相关练习。
板
书
设
计 教学
反
思