人教版小学语文一年级下册《古诗两首》教案(共两课时)
人教版小学语文一年级下册《古诗两首》教案(共两课时)第5页



  2、学生练读。(4人组内,一人朗读古诗,其余3人想象看到的画面。组内交流)

  3、教师语言描述,激发学生想象。

    初夏的早晨,阳光灿烂。我们来到一个幽静的小池边,只见水池中已经长出了一些嫩绿的荷叶,有的荷叶还没有完全展开,只是露出一个尖尖的小角;池里的泉眼正在悄悄地流动,池水非常清澈,倒映着浓密的树阴。这时候,飞来几只蜻蜓,有一只飞累了,落在尖尖的荷叶上休息。这样的景象,给你一种什么感觉呢?

  4、引导学生带着这种感觉朗读。

  5、朗读反馈。

  6、练习背诵。

  五、学习生字,巩固词语。

  1、出示带音节生字认读。

  2、去掉音节认读。

  3、小组合作,创造性认记字形。

  4、认读课后我会读的词语。

  六、总结全文。

  七、课后拓展:

  和伙伴们交流自己会背的古诗。

原案:沈敏华 有改动