1. 第一遍读文，标出自然段，圈画本课词语，并能多读几遍。

编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄

受益 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味

　　2.第二遍读文，理解词语。【温馨提示：利用工具书字典词典、查阅相关参考资料，或联系上下文等方法解决。】

　　4.第三遍读文，想一想课文主要讲了一件什么事情？

　　【温馨提示：可以用六要素的方法来概括主要内容】

三、合作探究

1. 默读课文1-5自然段，用"___ "画出从哪里可以看出怀特森有出人意料的举动？你从哪体会到的？我还能在旁边写写感受。

【温馨提示：自读自悟的基础上小组交流】

2.默读课文5-7自然段，怀特森先生这样做的用意是什么？

【温馨提示：读划议】

四、反馈总结（ 分钟）

　　这节课在写作手法上你有什么收获？

【安全教育】乘坐公共汽车应该注意什么？

1.乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

2.不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。