第二节、 动物体的结构层次

一、 复习测评（课前完成）

生物体由小长大，是与细胞的________和_______分不开的.细胞的________使细胞的数目增多,细胞的________使细胞的体积增大。

二、 情景导入：（5分）

　　动物和人体的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞？它经过怎样的变化成为多个细胞？

三、 学习目标：

1. 说出组织的概念。2. 概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。（重点，难点）

3. 说明人体的结构层次。（重点）

四、学习程序

任务一：器官构成系统和人体

　　阅读教材P64，回答以下问题

5、不同的__________按照一定的_____联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。

6、系统是由能够共同完成_________________生理功能的多个器官，按照一定的__________组合在一起构成的。

点拨：细胞是如何构成一个完整的人体的？

　　细胞---→组织---→器官---→系统---→人体

　　7、 分析讨论：人体运动仅靠运动系统（骨骼和肌肉）能行吗？

任务二：概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。

（自学教材62页细胞分化的相关内容，明确什么是分化，分化的大体过程。）

学习导图

消化系统

循环系统

上皮组织 呼吸系统

肌肉组织 泌尿系统

细胞→ 组织 → 器官 → 系统 神经系统 → 人体

　　 神经组织 内分泌系统

结缔组织 运动系统

生殖系统

1、动物和人体的发育都是从一个细胞--____________开始的，_________通过细胞分裂产生新细胞。

2、从图上不难看出，细胞分裂产生的新细胞，除了一小部分保持着_________以外，大部分细胞失去了___________。在发育的过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在_________、__________上也逐渐发生了变化，这个过程叫做_________.

　　3、由_________相似，__________、__________相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。

任务三： 观察人体的四种基本组织，了解组织的功能。（教材63页）

　　4、 连线题 上皮组织 具有收缩和舒张的功能

肌肉组织 具有保护、分泌等功能

神经组织 有支持、连接、保护、营养等功能

结缔组织 能够产生和传到兴奋

五、训练验收（基础题）（5分）

1、动物体的结构层次： → → → .

2.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

3、人体的器官是由不同的组织构成的，下列不属于人体器官的是（　　）

A、脑　　　B、胃　　　　C、心脏　　　　D、一个口腔上皮细胞

4、一块完整的骨属于的结构层次是（　　　）

A、细胞　　B、组织　　　C、器官　　　D、系统

（能力题）

5、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。

心脏 上皮组织

唾液腺 结缔组织

股骨 肌肉组织

脊髓 神经组织

六、教学反思：