教学目标 知 识

目 标 能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：" This is ... " 以及"He/She is very..." 能 力

目 标 通过游戏、会话表演等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。 情 感

目 标 使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。 教学重点 词汇nice， clever，shy，naughty，a bit，句子结构："This is ... "以及"He/She is very..." 教学难点 能使用所学形容词描述一个人。 教

学

过

程：

1、复习新单词：nice, shy, clever，naughty，a bit。

2、听录音。学生初听感受新知，再由老师翻译、带读。

3、教师播放第二部分录音，引导学生认识熊猫的四个朋友：Maomao，Ms Smart， Xiaoyong，Parrot

4、教师翻译、带读本部分。

5、抢答游戏。教师说出熊猫四个朋友的特点，学生迅速猜出分别是谁。比如，

T：She's very nice, but she's a bit shy. Who's she?

S：She's Maomao.

T：She's a nice teacher. Who's she?

S：She's Ms Smart.

T：He's a clever pupil. Who's he?

S：He's Xiaoyong.

T：It's naughty but not a bad bird. Who's it?

S：It's Parrot.

6、对话表演。两个同学为一组，上台表演介绍对方，并用所学形容词描述对方。

7、练习：

（ ）1、She is ____ A. clever B. a clever C. clever girl

（ ）2、____ is Maomao A. These B. This C. she

（ ）4、They are my ____ A. a friend B. friends C. friend

8、小结。先由学生尝试总结本课所学要点，再由教师修正、补充---词汇和短语：nice， clever，shy，naughty，a bit，句子结构：" This is ... " 以及 "He/She is very..."

9、作业： 备注

设计意图：突破本课的重、难点

深化对课堂教学的理解 教 后

反 思

年 级 四年级 备教者 教学内容 M1 Unit 2 He's cool.（第一课时）（总3次）