课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 教师活动 学生活动 自主学习 小组合作

课文讲了一件什么事情？

指导学生概括主要内容的方法

各抒己见

交流讨论

做好记录 合作探究 突破难点

　　自读课文，思考：作者做了一项什么试验，是怎样做的？结论又如何？在课文中找一找、画一画答案。

参与到学生的讨论中进行适时的指导。

先自学做标注，然后在组内进行讨论交流。 基础训练

选词填空。

　　精心 细心

（1）这道题如果你（　　）检查，就不会错。

（２）我生病了，在妈妈（　　）的照料下，我很快就康复了。

　　　希望　　　盼望

（１）我（　　）自己在这次考试中取得好成绩。

（２）妈妈（　　）我早日成为一名少先队员。 拓展训练

1、我要拜读一下《昆虫记》，了解更多有趣的昆虫知识。

2我今天接着观察（ ），回家我要完成观察日记了。 课后

反思

名言

警句 学而不思则罔，思而不学则殆。