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教学反思

设计理念：让学生学会自主合作探究学习，把课堂还给学生，发挥学生主体作用，让学生体会学习的快乐，成功的快乐。同时在课堂中为了更好的调动学生学习的积极性，激发学生的竞争意识和合作精神我运用了过程性评价，小组互评，学生评，教师评。

　　通过本课的教学我来谈一下自己的反思：

　　1、 时间的安排上。为了能让学生有一个充分的展示时间，我把词汇的检查放到了早自习，上课直接由课代表来做汇报，这样做节约了时间，也让这节展示课更完整做了铺垫。我认为效果较好。

　　2、 语法展示环节。一上课由1组展示语法，他们派出的是6号很爱表现的左义辉同学，他比较紧张，尽然把一个很简单的内容说错了，一个小小的失误，我也觉得有些紧张。不过同学们还是表现很不错，尤其是5组的同学，书法进步很大，展示的声音也很洪亮。在展示的环节中我认为there be 句型的用法强调的不够。对话展示环节。学生的展示让我看到了我们的孩子在成长，我要求学生展示环节要做到loudly ,clearly ,wonderful,其他学生学会倾听，发表自己的评价，让每个学生参与到学生中，是课堂的主人而不是观众，所以我们会听到："I think this group is better.

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，我把我的忧虑和困惑与大家交流一下。