1．出示教材第106页例1：同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5柒栽一棵树（两端都栽）。一共需要多少棵小树？

　　2．出示教材第107页例2：大象馆和猩猩馆相距60米，绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3米。一共要栽多少棵树？

　　引导：请同学们先在纸上用线段图画一画你的种法．再在小组中交流、讨论。

　　3．（出示线段图）问题分析：

　　两端都栽：

　　两端不栽：

　　（二）棵数与间隔数之间的关系。（找规律）

　　提问：刚才同学们用线段图表示了两种植树情况，现在同学们能否用算式来表示这两种植树情况呢？

　　1．两端都栽：（教学例1）

　　假设小路长20米，那么可以栽几棵？

　　用画线段图表示：

　　则20÷5=4，要栽5棵。

　　由此可知：lOO÷5=20（个），那么这里的20就是棵数了吗？应该是什么？

　　学生回答：不是，是间隔数，应该是20+1=21（棵）。

　　教师板书：关系：间隔数+1=棵数

　　追问：为什么这里的20是间隔数，而不是棵数？

　　学生回答，分析原因：100÷5＝20只是求100米里面有多少个5米，所以20是间隔数而不是棵树。并得出公式：路长÷间距＝间隔数（不是棵数，跟棵数没关系。）

　　2．两端不栽：（教学例2）

　　假设两馆间相距30米，小树之间的距离为5米，则30÷5＝6（个），6-1=5（棵）

　　用画线段图表示：

　　由此可知：60÷3=20(个)，20－1=19(棵)

　　教师板书：关系：间隔数-1=棵数

　　3．一端不栽：（教学例3）

出示教材第108页例3：张伯伯准备在圆形池塘周