（2）请学生画出图7中光线到达界面Ⅰ时的反射和折射光路。

　　学生丙画出了图8中的光路图。

　　［教师点拨］入射点A处曲面的法线是怎样的？想一想法线的性质是什么？

　　生：和界面垂直。

　　师：如果界面是曲面呢？应和该处曲面的切面垂直，再启发学生想想圆上每一点的切线和该点半径的关系，学生悟出A处的法线就是OA. 进而画出正确的光路图如图9。

　　（3）让学生画出光线入射到界面Ⅱ时的反射光路和折射光路。

　　（学生顺利完成图10）

　　（4）观察实验

　　师：现在我们来研究光入射到界面Ⅱ时所发生的反射和折射现象。

　　转动玻璃砖，让光线在界面Ⅱ处的入射角渐增。

　　［问］你们看到了什么现象？

　　生甲：入射角增大，反射角和折射角都增大。

　　生乙：反射光越来越亮，折射光越来越暗。

　　继续转动玻璃砖，学生看到当折射角趋于90°时，折射光线已经看不见了，只剩下反射光线。继续转动玻璃砖，增大入射角，都只有反射光线。

　　（学生恍然大悟）

　　师：什么结果？

　　生：折射角达到90°时，折射光线没有了，只剩下反射光线。

　　师：这种现象就叫全反射。

　　3．发生全反射的条件

　　（1）临界角C

　　［要求学生根据看到的现象归纳］

　　（学生讨论思考）

　　生甲：入射角要大于某一个值。

　　师：对，我们把这"某一值"称为临界角，用字母C表示。

重复实验至折射角恰等于90°时停止转动玻璃砖。让前面的学生读出此时的入射角即临界角C约为42°左右。