Unit 20 New Frontiers
Lesson 1 Futurology
一、课标分析
根据《高中课程标准》的规定,在高二的学习中,学生要发展自己的英语语言运用能力:用英语进行恰当交流的能力;用英语获取信息、处理信息的能力。在学习方法上,要逐渐形成有效的学习方法,在参与、实践、讨论和合作中学会用英语表达、交流,发展综合语言运用能力。
二、教材分析
1.本课所在单元的主题为New Frontiers,主要介绍了跟我们生活与学习联系紧密的科学领域,并且介绍了20世纪科学领域的一些先驱者。
2.本节课为 Lesson 1 Futurology的第一课时,是一节阅读课。该课的主要内容是未来学家就科学对未来影响做出的展望。
3.教材内容上的安排(对未来的预测),可以锻炼学生的抽象思维和创造性想象。
三、学生分析
1.学生对未来学及未来的世界这一话题既感到陌生,但又显示出浓厚的兴趣和求知欲,从而带着好奇心去了解并探究。
2.学生对本课话题Futurology这一领域缺乏一定的背景知识、经历和经验, 但
高中学生已具备一定的相象能力和形象抽象思维能力。
3.高二的学生已具备一定的用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
四、教学目标
1. 语言知识目标:
a.重点词汇和短语
seminar, handy, database, meanwhile, source, biochemistry, in terms of, wonder about, hundreds of, carry out, love doing/ to do
b.重点句子
1) Some like to read fantasy stories and imagine what the world will be like... Others foresee future