第28课　国运兴衰，系于教育

[学习目标]

核心素养导航 课程标准 了解我国教育发展的史实。理解"国运兴衰，系于教育"的深刻含义。 重点难点 1.新中国教育事业发展的史实。

2."国运兴衰，系于教育"的深刻含义。

一、扫盲教育

1．背景：新中国建立后，扫盲工作成为教育工作的重中之重。

2．措施

(1)1950年，党和政府召开全国工农教育会议，确定开展扫盲教育。

(2)1982年，宪法规定"国家发展各种教育设施，扫除文盲"。

(3)1993年，提出在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。

3．成就：2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。

二、义务教育

1．重要性：义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段。

2．措施

(1)1986年全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。

(2)20世纪90年代以来，党和政府提出了"科教兴国"战略。

(3)国家实施了"贫困地区义务教育工程"。中国青少年发展基金会发起"希望工程"。

3．成就：我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。

问题思考

思考　阅读以下对联，"上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。"该对联较为合适的横批应是什么？

提示　科教兴国。

三、高等教育的发展

1．初步发展：新中国成立初，中国基本参照苏联经验，对高等院校进行改造、调整。