课

堂

检

测 巩固练习:

说一说：观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。

出示教材第62页条形统计图。先让学生自己读图，再说一说，获得了哪些信息？明白了什么？有何想法或感受。

拓展延伸:

看图回答问题

出示教材第62页男女生身高分布照片.

第（1）题学生读图后交流。

第（2）题引导学生用量角器、直尺等工具，仿照上面的统计图，自己画一幅扇形统计图，并与同学交流。 学生练习。

用学过的知识解决实际问题。 总结

全课（3分钟） 这节课的学习，你学会了什么？

应用我们这节课的知识与统计方法，利用课余时间统计咱们班的学生身高，并制成统计表、统计图，做出自己的分析。 板书设计 身高的情况

收集数据 填写图表 绘制统计图 分析描述 教学反思

本节课的教学重点是使学生掌握制作条形统计图的方法，并从中进行观察、分析。本节课的教学设计力求体现：数学问题生活化，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生的自主性学习能力和实际操作、思维发散能力。

在教学条形统计图的组成是，我让学生采用小组合作的方式，一学生为主体展开教学。教学中充分利用多媒体信息技术，让学生直观感受统计图的结构，以小组合作的形式通过操作学习，尝试着自己来绘制条形统计图。