5《红马的故事》

教学目标：

1、 学会10个生字，会认9个生字（其中待为多音字）。结合上下文或运用

工具书理解"自由、含苞待放、居然"等词语。

2、 正确流利地分角色朗读课文。

3、 初步了解冒号的一般用法。

4、 理解课文内容，知道在学习、生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想

象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。

教学重难点：

识字和理解课文内容，指导分角色朗读课文。 感受小作者的心情和快乐，初步了解冒号的一般用法。

第二课时

教学内容：学习课文4-14自然段，学习生字：尾、标、帮、补、居 教学过程：

一、 复习导入

师： 这节课我们接着来学习第六课《红马的故事》谁来读读课题？点读，齐读。

师： 生字词还记得吗？我们来复习复习吧

课件出示"字词"开火车读，齐读。

二、 回顾上节课内容

师： 上节课我们通过学习1-3自然段，知道同学们喜欢上美术课是因为（课件出示"第二三段的内容"）老师的画画得？妙！我们再一起读读课文第二三段体会老师画画得妙。能读就读，能背就背。