5.同法指导学习本课生词。

　　三、再读课文，巩固识字。

　　1.指名分自然段读课文，重点指导难读的句子。

　　2.指导学生带着问题读课文。

　　思考：彩虹是在什么时候出现的呢？彩虹美吗？课文共有几个自然段？你最喜欢哪一个？带着问题自由读课文，和同桌交流问题。

　　3.全班齐读。

四、指导书写。

　　1.出示7个会写字。

　　2.引导学生自己观察生字在田字格中的位置，并想一想写的时候应该注意什么。重点指导"着""那""兴"的书写。

　　3.教师范写。

4.课件展示书写，强调笔画的搭配。

五、布置作业。

　　1.组织自由认读生字，给生字组词。

2.引导练习朗读课文。