2) 能掌握以下句型：

① -How much is this T-shirt? -It's seven dollars.

② -How much are these socks? -They're two dollars.

③ -Can I help you? -Yes, please.

④ -Here you are. -Thank you.

3) 能掌握在购物时的一些常用语言，并在真实或模拟的语境下，运用所学的语言进行交际。

2. 情感态度价值观目标：

　 该部分学习内容涉及学生的穿着，是爱美的中学生们最为关心的话题，比较贴近学生的生活，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢人。

二、学习重难点

1. 学习重点：

　　1) 通过听、说、读的教学活动，让学生掌握表示衣服的英语名称以及描述衣服的形容词。

　　2) 通过对话表演让学生在较为真实的的语境下，运用所学的语言进行购物的交际。

2. 学习难点：

　　1）掌握一些衣服的名称。

　　2）通过对话表演让学生在较为真实的的语境下，运用所学的语言进行购物的交际。

三、学习过程

Ⅰ. Warming-up and revision

1. Greeting the Ss. Check the homework. Ask one or more students to show their work.

2. Review the food words.

S1: food: rice, hamburger, bread, chicken, milk, eggs...

S2: vegetables: tomatoes, carrots, salad...

S3: fruit: apples, bananas, pears, oranges, strawberries...

T: Let's ask a question chain. (Ask questions one by one)

S1: Do you like tomatoes?

S2: Yes, I do. Do you like carrots?