卫星运行时间

教学内容:

三位数乘两位数的乘法计算。（课文第33页的内容，第34页的"试一试"，"练一练"等）

教学重点：

三位数乘两位数的笔算方法

教学难点：

因数中间有0的计算方法。因数末尾有0的竖式的格式和计算方法

教学目标：

　　1、能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围，并逐步养成估算的习惯。

　　2、能结合已有的知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算

　　　　3、能利用乘法运算解决一些实际问题

教学过程：

一、创设情境，提示课题。

呈现人造地球卫星绕地球转动的情景。

10月1日，我国成功发射了嫦娥二号，标志着我国的航天科技又上一层，谁给大家介绍一下嫦娥二号的知识。今天我们看看我国的第一颗卫星的知识。出示一下内容："我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要114分时间。

人造地球卫星绕地球2圈、5圈、10圈......所需要的时间，你会计算出来吗？

二、探索交流，获取新知

1、旧知铺垫

（1）提出问题：请你算一算，人造地球卫星绕地球2圈、5圈、10圈需要多少时间？

（2）学生列式计算，教师板书

114×2=228分 114×5=570（分） 114×10=1140（分）

说一说："114×10"你是怎么算的？

2、 探索新知

（1） 提出问题：人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间？

（2） 列出算式表示

学生在原有基础上，很容易列出算式：

114×21=

3、 估算结果