【教学难点】

如何正确认识丝绸之路文化内涵和在中西方交流史上的重要地位。

课前准备

1．多媒体课件；

2．学生完成相应预习内容。

教学过程：

一、激趣导学

"兴趣是最好的老师"。学习兴趣是学习动机中的重要成分，是学习动机中最现实，最活跃的因素。是推动学生产生寻求知识，从事学习活动的强大心理动因。

　　向同学展示西域的图片和地图，让学生从视觉和空间上感受西域的基本情况，引起学生对本课的主题"丝绸之路"产生好奇心。然后再通过张骞出使西域的线图和图片，来引出丝绸之路的主题。

二、讲授新课

（一）一个神秘的地方--通向何处

1.简单介绍丝绸之路的主角--张骞

2. 出示《张骞出示西域路线图》，让学生观察，指出西域的地理位置，从而明确西域的地理概念。

【设计意图】通过地图来讲解西域的地理位置，帮助学生在地理空间上更好的去认识西域，为新课的开展做铺垫。

（二）一番空前的壮举--通途艰辛

1．完成张骞出西域情况表，并了解张骞出使西域的大致过程。

【设计意图】简单介绍出使西域的主人公--张骞，帮助学生了解他的生平以及出使西