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第二课时
一、复习导入
1、复习巩固词语。
1）、听写词语：生气勃勃 无忧无虑 温柔可亲 变化多端
昨天，我们学了小时候的猫，现在大家来完成一项练习。
小时候的猫很（淘）（气），它是那样的（生气勃勃），（天真可爱），我非常（喜欢）它。
3．今天我们来学习长大了的猫。
二、细读1-3段，感受猫的"古怪"
一）、学生默读1-3段，用波浪线画出感觉猫性格古怪的地方，并简单批注。
二）、学生朗读圈画的词句，并交流感受。
（设计意图：留给学生自主学习的空间，练习圈画批注是培养学生独立阅读能力的重要环节，而先学后教也是体现学生主体作用之所在。）
三）、重点研读猫的"老实""贪玩""尽职"，发现猫的矛盾性格，体悟"古怪"：
1．讲读第1自然段。
（1）自由读课文，说说课文围绕哪一句话写？
（我们家的大花猫性格实在有些古怪。）
（2）大花猫的古怪性格体现在哪？找一找，用画出来。
学生汇报。
（3）师肯定引导：对，大家一起读一读句子，注意要读出猫的古怪来。
（又老实又贪玩）
继续汇报。