让学生有选择的余地，满足了不同学生的需求。从而更好的落实了本节课的目标。
第四环节：说板书。
好的板书设计，是课文精华的体现，好的板书更应具有深刻的启发性。我的板书也正是力求显示这些，既体现文本的思路与思想，又便于学生记忆。
板书设计：
父亲的菜园
