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1、 生齐读）。
一、 初读课文
1、 生边读边想：课文主要写了什么？
2、 指名用自己的话，概括说一说。
二、 再读课文，解决生字
1、 用自己喜欢的方式自读课文。
要求：字字入目，做到三不--不加字、不减字、不读错字。
2、小组交流自学生字、新词
3、教师请举手最快的几名同学串读课文。
（师生共同正音，并对他们积极读书的态度予以表扬）。
四、朗读质疑，抓住重点
1、本文主要讲了徐向前元帅的几个故事？你能说一说吗？（生按课文回答）。
2、请学生默读第一个小故事，回答问题，注意把相关的语句画出来。
师：秘书在铺上地毯和送走地毯时，前后心里上有哪些变化？
（学生按课文回答）。
师：在这一故事中，表现了徐向前元帅的什么品质？
（生回答,教师板书：大公无私）。
3、 分小组，自学后两个故事。（生汇报，从中表现元帅的品质,师板书：简朴无华、严于律己）。
五、畅所欲言，扎实训练