指导朗读：多么美的一幅画面啊，在一碧千里的大草原上，蝶儿飞，鸟儿唱，溪流中映衬着晚霞的倒影。骏马奔驰，牛儿羊儿尽情地吃草。那么，能通过你的朗读把这种美表现出来吗？

自由练读、指名读，最后，让我们饱含深情，一齐朗读第一小节诗歌，让美在我们的心中绽放吧！

（4）第二小节：第一小节学习完了，请同学们自学第二小节，思考：一二小节有什么共同点？

师总结：结构相似，都有比喻句，押韵。

找出两个比喻句，把什么比喻成什么？

训练：出示毡包和白莲花对比图片。

四、学习第二小节

同学们第一小节学完了，请同学们参照自学提示的内容自学第二小节内容　　出示自学提示：

1.画出第二小节中描写草原景物的词句并读一读。

2.标记出运用了修辞方法的句子。

3.带着赞美、幸福的感情朗读第二小节。

组织汇报，分析修辞方法，

你还从哪里感受到草原的美？

草原就像绿色的海，比喻句，找出这样的句子，引出毡包就像白莲花。了解毡包。看图片，再读句子。

师：为什么说牧民描绘幸福景，春光万里美如画呢？你们知道新中国成立以前，牧民生活得怎么样吗？"

　　师："解放前，是凄苦的马头琴声伴随他们四处漂泊，地主、王爷逼死了他们的亲人，夺去了他们的牛羊，鲜血染红了绿草地。复仇的决心令他们催动骏马奔向红旗飘扬的地方，是中国共产党给了他们新生活，让草原再现蓝天绿草，牧民们过上了幸福的生活，原来苦难的草原变成了欢笑的海洋，所以才有了今天幸福的美景。

那么就让我们带着对草原的热爱和对祖国的赞美之情来读一读这一小节。