活动：展示图片（教材P90页），思考生活中有哪些规则？

⒉生活中的规则

⑴道德

例证："花喜鹊，尾巴长，娶了媳妇忘了娘。"年青夫妇因不赡养老人，被人指责，不得不改正自己的行为。--是什么促使了他们的转变？

一些同学喊"报告"或见老师敬礼时敬军礼或队礼--什么原因呢？

上车看见老人想让座，犹豫了好一会才起身。心里有两个人在打架呢，经过了激烈的思想斗争，才让座。--是什么在起作用呢？

小结：这种靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出的准则，是道德。

过渡：它是怎样形成的呢？

例证：婚姻制度的形成过程

--长期的生活中逐步形成的，自然形成。

设问；班级里，学校里的规章制度从哪儿来的呢？由谁制定，靠什么执行呢？

⑵纪律、规章

分析：按本单位、团体的需要，定出在局部适用的准则，靠行政力量，或集体力量来执行。

过渡：本节课开头的几位同学触犯了什么规则？

⑶法律的特征及含义

活动：展示图片，（分别是人大通过民法通则、北京大兴摔死女童案开庭，被告人韩磊被法院以故意杀人罪判处死刑，剥夺政治权利终身、杨振超因受贿罪、贪污罪、滥用职权罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 ）

回答问题：法律是怎样产生的，由谁来实施，对谁有约束力？

点拨： ①特征

A、 法律是由国家制定或认可的--法律的产生

经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。

我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会

B、 法律靠国家强制力保证实施的，具有强制性--法律的最主要特征

国家强制力主要是指国家暴力机关即军队、警察、法庭、监狱等。

依靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保障。

只有以国家强制力为后盾，才能有效地解决社会成员之间因各种原因而产生的纠纷，从而维护法律的尊严和社会稳定。

如果没有国家强制力保证实施，法律就会变成一只纸空文。

C、 法律对全体社会成员具有普遍约束力--法律的显著特征

在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

探究：公民在法律面前人人平等

党的十八大以来，我国加大反腐败力度，"老虎""苍蝇"一起打。近年来，我国开展"天网"行动，抓捕外逃贪官。

以上举措给我们哪些启示？

交流点拨：我国实施依法治国的基本方略。法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。我们要增强法律意识，遵守法律法规，养成学法守法尊法用法的好习惯。

总结： ②法律的含义

--法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。