教学准备

1. 教学目标

1、认识"莲、哭"等13个生字。

2、正确、琉璃、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。

2. 教学重点/难点

认识生字，有感情地朗读课文，使学生从杜文忠感受到文中主人公相互帮助的道德品质。

3. 教学用具

4. 标签

夏夜多美

教学过程

一、创设情境，感悟美。

1、教师叙述夏夜的美。

孩子们，春姑娘走远了，夏天来了，花儿更香了，更艳了，树叶更绿了，更茂盛了，就连夏天的夜晚也越来越美了。夏夜里，我搬一把凉椅坐在院子里，轻柔的风吹在脸上，天空的星星眨着眼睛，听着虫叫，听着蛙鸣，多么舒服，多么美啊！让我们美美地读读课题吧！

2、学生齐读课题：15 夏夜多美

【设计意图】曾有一句古话：起句当如爆竹，骤响易彻。充分体现了良好的开课，是成功的一半。因此，创设情境，体现文本本身的文化价值，为学生营造一种恬静、亲切的氛围。教师的动作、眼神、声音及传递出的感情对文本本身亦是一种浸润。

二、乐闯三关，自我识字。

1、初读课文，自我识字。

师：在你读课文的时候，也许会遇到一些不认识的或者以前认得，现在又忘记了的字，我们可以先用铅笔把它轻轻地圈起来，还可以采用有拼音的拼一拼音