2、学习列算式

教师：3减1得几？学生回答后教师板书。

学生齐读算式。

　3、说一说3、1、2分别表示什么？

　4、3-1＝2还可以怎样理解？（原来有3个小朋友，走了1个小朋友，还剩下几个小朋友？）

　5、小结：

像这一道题中拿走就是要怎样？（去掉）从3里去掉，也就是从3 里减去1，所以要用减法计算。

三、进一步加深理解

出示P26页汽球挂图

　1、观察画面，提数学问题。

　2、想一想用什么方法解决数学问题？

　3、该怎样列式？（4-2＝2）

　4、说一说为什么用减法？说一说4、2、2分别表示什么？

四、巩固练习

　完成P26的做一做。

　1、第1题问学生：一共有几把铁锹，可以用数字几来表示？（板书：5）

扛走了表示去掉的意思，那么，去掉了要用什么方法计算？去掉的1把是从几把里去掉的？去掉的1把可以用数字几来表示？（板书：1）