生：交流。

师：多么深厚的父子情义啊，这是一位父亲对儿子深沉的爱，可是，生死关头，儿子随着村民奔上桥的时候，老汉--（引读）课件

师：这段话中，哪个字最能扎痛你的心，一齐说--

师：配乐读，课件，此时此刻，你深深地体会到这是一位怎样的老汉--板书

三、拓展哀思

1.师：就是这样一为老汉，他，镇定，他，舍己为人，他，大公无私，是他将村民们送上了跨越死亡的生命桥。然而，令人痛心的是，洪水吞没了这对了不起的父与子，只留下一片白茫茫的世界，来，同学们，捧起课本，让我们满怀哀思和崇敬齐读课文结尾部分。

2.同学们，你们看，雨的抽噎，你们听，风在哭泣，满面泪痕的老太太被人搀扶着，来祭奠她的丈夫和儿子，获救的村民们都来了，站在老汉的墓碑前，思绪万千，老支书，您就是一座桥啊，您......，请同学们说出村民们的心声，或者你就是获救的村民，你会多老支书说什么呢，拿起你手中的笔，写下来吧

3.生汇报

4.千言万语道不尽你们对老支书的感激和哀思。此时此刻，你觉得课题的桥，仅仅是一座普通的桥吗？

5.生答

6.师：这是一座怎样的桥？

7.指名答。

8.你们说得很对，这是村民跨越死亡的生命桥，也是老汉用生命架起的桥，更是以老汉为代表的优秀共产党员与人民群众密切联系的桥。

板书。最后让我们带着这份理解和对老汉的敬意再一次读课题--