--教师小结:(幻灯显示)
拟人。这两句采用拟人手法,将"阳春""大块"拟人化,说阳春召唤,大块施与,令人读来更显亲切。
--教师:此句属于什么文言句式?如何翻译句子?
--学生讨论回答。
--教师小结:(幻灯显示)
倒装句,介宾短语后置(以烟景、以文章)
况且清明温和的春天用秀美的景色来召引我们,大自然把锦绣风光提供给我们。
以上练习就是想告诉同学们,析词语 品语言的方法有哪些?
--教师方法归纳:(幻灯显示)
一要重点关照动词("召""假")名词("烟景""文 章")
二要关注修饰语(如句中"阳""烟"等字)
三要关注特殊词 (叠词、拟声词、颜色词等)
以上要考虑表现方法和修辞手法
(2)教师:文中描写"夜宴之乐"的句子又有哪些?
--学生交流讨论。
--教师:"开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月"这是一个意境极美的句子,请发挥联想和想象,用散文诗化的语言描述这个美句。
--学生讨论后汇报。
--教师方法指导:(幻灯显示)
高考考点:诗文扩写式赏析
基本方法