设计思路说明 首先以玉米种子发育成玉米植株体的生活实例引入本节课--细胞通过分裂产生新细胞。然后让学生阅读课本独立思考回答探究提纲的两个问题，老师来总结概括学生的答案，并通过一个细胞分裂时染色体数目变化的动态图像让学生更加直观的理解。再利用数学类比的方法讲解细胞不能无限生长的原因。最后，情感升华，倡导学生关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。
