4.（ ）你学习再好，（ ）不能骄傲。

　　5.（ ）刻苦学习，（ ）能成为祖国的有用人才。

　　6. 这座桥（ ）结构坚固，（ ）造型优美。

　　二、使用修改符号在原句上修改病句。

　　1、言行不一致的人，是一种极坏的作风。

　　2、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。

　　3、老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。

　　4、今天的天气十分烦热。

　　5、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。

　　三、佳句模仿秀。（照样子写句子并指出例句运用了什么写法）

　　例句1、那株枫树竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。( )

　　例句2、那细小的禾苗密密地排在一起，好像一张多绒的毯子。( )

[作业设计]

　　1．请大家进行组词练习。新- 课- 标- 第 - 一- 网

　　冶（ ）伦（ ） 飘（ ）载 ( ) 治（ ）论（ ）

　　型（ ）练（ ）协（ ）处 ( ) 抬（ ）票（ 　 ）

　　2． 给下列词语的多音字注音.

扒 手（ ） 埋 怨（ ） 载 重（ ） 蛋 卷（ ）扒 开（ ） 埋 藏（ ） 记 载（ ） 卷 子（ ）

　　3：将下面词语补充完整。

　　莫（ ）（ ）妙 （ ）己救人 （ ）然有序 粗制（ ）造

　　天地（ ）（ ） 落（ ）而（ ） 失魂落（ ） 司空见（ ）

围（ ）救（ ） 一尘不（ ） 得意忘（ ） （ ）明（ ）义