人教版小学语文三年级下册《夸父追日》教学设计
人教版小学语文三年级下册《夸父追日》教学设计第5页

  ⑴指名读,夸父遗憾什么?

  (没有追到太阳、没有把光明留住)

  ⑵他心不甘呀,他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作这最后的奋力"一抛"上,这一抛,都抛出了什么?

  (这一抛,抛出了一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林。这一抛,还抛出了鲜美的桃子。)

  ⑶引导:

  孩子们,传说夸父是古代部落的一个首领,这个部落特别奇怪。一年中只有两个月,天上是有太阳,其余的十个月,人们只能生活在黑暗之中。所以夸父是那么想把太阳留住。那么这一抛,夸父还想抛出什么?

  (根据生回答板书:希望、光明......)

  ⑷指名读。

  ⑸难怪大地和山河在为他的倒下而发出巨响,连太阳也把最后几缕金色的光辉送给这位追求光明的勇士。让我们带着满心的敬意读读夸父的最后一瞬间。

  (齐读)

  ⑹读着读着,你觉得这一抛还抛出了什么?

  五、总结,积累语言

  1、孩子们,学了这篇神话故事,你对夸父有了哪些新的了解。

  2、让我们记住故事的"神奇",更要记住夸父为追求光明坚持不懈的决心。

  3、指导背诵:

  文章有许多生动语言文字,让我们一起把课文最后一段背下来。

  4、摘录词语。

  【板书设计】

  夸父追日

  神光明......