2018-2019学年人教A版必修四第二单元 探索世界与追求真理 第四课认识运动 把握规律 学案2
2018-2019学年人教A版必修四第二单元 探索世界与追求真理 第四课认识运动 把握规律 学案2第2页

(2)普遍性:自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。

3.方法论要求

(1)规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。一旦违背客观规律,必然受到规律的惩罚。

(2)在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。

1.判断

(1)运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中。(  )

提示 错误。物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性和存在方式。运动不一定是显著的变化,二者不能混淆。

(2)"静中有动""动中有静""动就是静""静就是动"。(  )

提示 错误。物质世界是绝对运动与相对静止的统一,"静中有动""动中有静"。"动就是静"错误,因为静止是运动的一种特殊状态。

(3)规律有好坏之分。(  )

提示 错误。规律发生作用可以给人类带来积极后果,也可以给人类带来消极后果,但是规律本身是客观的,没有好坏之分。

(4)规律是客观的,所以是永恒存在、万古不变的。(  )

提示 错误。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系,它是客观的,它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的。规律存在和发生作用随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化,而不是万古不变的。

2.思考:人们可以认识和利用规律,这是否意味着人们可以改变或创造规律?

提示 不是。规律的客观性是不以人的意志为转移的,人们只能改变规律发生作用的条件和形式。客观规律是不能被改变或创造的,也不能消灭规律。

探究点一 物质与运动及其关系

探究导引

有些事物的运动是明显的,如奔驰的汽车、流动的河水、划破夜空的流星等。有些事物的变化是缓慢的,如泰山在100万年间升高了几百米;还有些物体虽然运动速度快,但距离我们遥远,或者是物质本身太小,我们也不易察觉。恒星看起来是不动的,其实,织女星和牛郎星分别以每秒14千米和26千米的速度飞奔。微观世界的原子、分子基本粒子也在不停运动