　　　1、听写词语：卢沟桥郊区反抗平坦纪念馆完好无损姿态各异

　　　2、指名说说：课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？

　　二、合作学习，读懂课文

　　　1、自读思考：从哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观？每年7月7日，人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动？

　　　2、小组交流讨论，形成最佳答案。

　　　3、全班交流。

　　三、细读课文，品味语言

　　　1、细读思考：

　　　　（1）课文是怎样写卢沟桥设计科学的？画出课文中的具体数字，想想你从中体会到了什么？

　　　　（2）说说你是怎样读懂卢沟桥"桥柱上的狮子是'美的奇观'"这句话的？你从中想到了怎样的画面？

　　　　（3）这一段（第二自然段）段首的一句"卢沟桥设计科学，造型美观"与后面讲的内容有什么联系？

　　　2、交流、品读

　　　　（1）写卢沟桥设计科学，主要运用了数字表达的方法和举例说明的方法，体现了卢沟桥气魄的雄伟，设计的合理科学；

　　　　（2）课文中"有的......有的......有的......有的......"这一排比句写出了狮子形态之多之美，排比句后的"......"号，又说明了狮子的姿态远远不止这些，还有很多很多，真是"千姿百态，栩栩如生"，不愧是"美的奇观"。

　　　　（3）"卢沟桥设计科学，造型美观"概括了后面的内容，后面的内容是这句话的具体说明，它们是总分关系。

　　四、感情朗读，指导背诵

　　五、布置作业，课外拓展

　　　1、背诵课文第二自然段

　　　2、根据课后"指南针"中的提示，收集有关"七七事变"的资料。

27、《古诗两首》教案

《从军行》教学设计



教学目标 ：



1、了解边塞诗歌的特点 。



2、品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神



3、 鉴赏同类诗歌，进一步了解诗人边塞诗的艺术特色



教学重难点：



1、理解典型环境与人物感情高度统一的艺术技巧。