人教版(新) 五上 第二单元位置 第一课时
人教版(新) 五上 第二单元位置  第一课时第2页

  ( , )。

  温馨提示:

  1.确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般是从前往后数。

  2.用数对表示物体位置的方法:用"( )"把代表列数和行数的数或字母括起

  来,用逗号把代表列数、行数的数或字母隔开。

  二.合作交流

  学习教材P20页例2

  (1)用数对表示图上已有场馆所在位置。

   用(3,0)表示大门的位置,熊猫馆可表示为( , ),大门和熊猫馆在同一( )上;大象馆可表示为( , ),海洋馆可表示为( , ),大象馆和海洋馆在同一( )上。(先用数对表示各场馆的位置,在观察每个数对的特点)

  (2)根据所给数对,在平面图上标出相应场馆的位置(想一想每一处在第几列和第几行的交点处)

  飞禽馆(1,1)

猩猩馆(0,3)

  狮虎山(4,3)

   鹰山(4,1)

  (3)由上面的图和数对可以看出:在同一平面图上,两个数对的后一个数相同,表明这两个数对表示的位置在同一( ),如果两个数对的前一个数相同,表明这两个数对表示的位置在同一( )。

三.达标检测