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免费下载(六下苏教版数学）《第四单元:比例》教案教学设计
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先写出符合要求的比，再说清楚相应的两个比是否能够组成比例的理由。
3、做练习六第4题
独立审题，说说解题步骤，在独立完成。同时找两个同学板演。
四、全课小结。
通过本课的学习，你有哪些收获？
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