人教版道德与法治《第2课:拉拉手交朋友》教学设计教案免费下载
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4 你有没有喜欢的老师和同学,为什么喜欢他?

五、 同桌同学相互认识

小朋友们你们已经认识了老师和一些同学。你们之间还不熟悉,想不想互相认识一下,成为新朋友?

(启发引导学生用不同的方法相互认识)可以相互拍拍手、拉拉钩,成为新朋友。

六、(准备资料交朋友

1老师出示自己的名片给学生看,然后示范做名片,学生按老师的方法、步骤学做名片。

2 自己制作写有自己个人资料的小名片或精心准备一张绘画作品,一件手工,或演奏的乐曲等。

第二节

(一)请你记住我

1 展示自己的绘画或手工作品,或演奏乐曲以及其他自己的拿手项目,加深在同学们心中的印象。

2 同学之间进行自我介绍(自己的姓名、特征、喜好及家庭等简单情况)。

3 找朋友:双手拿着自己的名片,找到朋友后相互交换名片。

4 与大家分享自己和家人的照片。

5在书上记下同桌的名字和电话,相互认识。