《被除数中间或末尾有0的除法》教案

2013-2014学年第二学期教师研讨课教案 学 科 数学 章节名称 《被除数中间或末尾有0的除法》 设 计 者 授课班级 三（4）班 授课时数 第一课时 本节教学内容分析：教材先通过创设情境教学例5，使学生知道"0除以任何不是0的数都得0"的规律。接着运用此规律教学例6，学习被除数中间或末尾有0的除法的计算方法。这节课主要研究三位数除以一位数，被除数的中间或末尾有0的这种特殊情况。 教 学目标 知识与技能：1、结合具体情境，知道"0除以任何不是0的数都是0"。 2、能在熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上学会计算。 过程与方法：通过自主探究和集体交流等活动，进一步促进学生对知识技能的迁移和建构能力。 情感态度与价值观：1、培养学生认真计算、仔细检查的良好学习习惯。 2、经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会与他人合作。 教学重点：知道"0除以任何不是0的数都是0"。理解商中间或末尾有0的除法的笔算方法。 教学难点：掌握商中间或末尾有0的除法的笔算方法。 教 学 过 程