一、谈话导入

二、初读课文

三、学习课文。

三、小结

四、学习生字

1、小朋友你们喜欢神话故事吗？你看过哪些？

2、 出示图，你们认识他吗？谁来介绍

3、今天我们就来学习这个神话故事（哪吒闹海）

1、过渡：哪吒是怎么闹海的呢？自己来读读课文。

要求：给每个自然段写上序号。轻声读课文，读顺语句，画出不认识的或不理解的词语。

2、检查自学效果

（1）出示生字。

（2）出示词语。

（一）学习第一段。

1、指名读段1，你知道了什么？

2、示词语：称霸一方 兴风作浪 作恶多端

3、你知道这些词语的意思吗？

（二）学习第二段。

1、指名读段2，你知道了什么？

2、出示词语：混天绫 水晶宫 乾坤圈 摇晃 夜叉 掀起

3、指导朗读。

（三）学习第三段。

1、在小组中读读段3，知道了什么？

2、出示词语：洗澡 砍 机灵 随即 躲

3、指导朗读。

（四）学习第四段。

1、指名读段4，你知道了什么？

2、出示词语：嗷嗷直叫

3、这段话比较长，自己再读读

（五）学习第五段。

1、一起来读最后一段。

2、你知道了什么？

3、指导朗读。

1、了解词语掌握情况，重点理解下列词语。

掀起：往上涌起

随即：随后就，立即

兴风作浪：刮起大风掀起大浪。

胡作非为：专做坏事。

2、 把故事的内容用自己的话说给同桌听，同桌也可以补充。

3、谁能够站起来讲给大家听听

1、出示生字卡，指名读读

2、和旁边同学说说怎么来记住？

3、重点指导：晃，上下结构，日扁而小。扔，左右结构，注意乃的笔顺

　　 1、联系实际生活，说说读过的神话故事。

2、学生个别交流简单介绍哪吒。

3、读准课题--哪吒闹海

1、听清要求后，自读课文，边读边画出不理解的词语

2、检查自学效果

（1）指名读生字。

（2）开火车读词语。

1、学生读读段1

2、读词语：称霸一方 兴风作浪 作恶多端

3、学生说说意思。

1、学生读段2

2、读词语：混天绫 水晶宫 乾坤圈 摇晃 夜叉 掀起

3、学生朗读。

1、在小组中读读段3

2、读词语：洗澡 砍 机灵 随即 躲

3、学生练读。

1、指名读段4

2、读词语：嗷嗷直叫

3、这段话比较长，自己再读读

1、一起来读最后一段。

2、学生说说。

3、学生朗读。

1、理解课文中不懂词语

掀起：往上涌起

随即：随后就，立即

兴风作浪：刮起大风掀起大浪。

胡作非为：专做坏事。

2、故事的内容用自己的话说给同桌听，同桌也可以补充

3、个别交流读后对课文的理解

1、出示生字卡，指名读读

2、同学说说怎么来记住

3、观察老师的范写，完成习字册