（2）情态动词 can 的肯定句和否定句、情态动词can 的一般疑问句、特殊疑问句及其肯否定回答

　　（3）play +球、棋、牌 play ＋the +乐器以及play的拓展用法

　　2.2 教学难点

　　（1）情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句及其回答方式。

　　（2）与动词play搭配的不同词组

3. 教学用具

　　多媒体设备

4. 标签

教学过程

Step1warming up（2min）

　　通过歌曲《Ican sing and I can dance》激发同学们的学习兴趣，并提醒其对歌词中的情态动词can提起重视，设下悬念。

　　Step2单词、句型学习（27min）

　　Ø 利用图片逐一展示Section A 1a中出现的生词，将can的陈述句、一般疑问句及其肯否定回答句型穿插在同一张PPT中，并进行跟读和讲解。（5min）

　　Ø 利用1a、 1b的听力练习进行巩固和1c的练习进行操练。（5min）

　　Ø 引入俱乐部club的概念，并且展示对加入俱乐部意向的问答句型。（5min）

　　Ø 利用2a、2b的听力练习进行巩固和2c的对话练习进行操练。（5min）

　　Ø 领读2d课文并对其中的重点知识进行讲解，并且通过小组的角色扮演培养语感，巩固刚刚学过的单词和句型。（7min）

　　Step3：语法学习（13min）

　　Ø 请同学们回忆有关play的动词短语，并对其用法进行总结和扩展。（3min）

Ø 展示Grammar Focus的句子，请同学们观察共同发现规律。（2min）