2018-2019学年人教版必修2 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第2课时 学案
2018-2019学年人教版必修2 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第2课时 学案第2页

球,以便充分混合,避免人为误差,A正确;如果每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶,会使每种配子被抓取的概率不相等,所以每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶,以保证每种配子被抓取的概率相等,B正确;继续重复抓取,保证足够大的样本数目,以减少实验误差,C正确;小桶中配子的数目若过少,误差将会增大,不能保证两种配子结合的机会均等,且该学生抓取的结果不符合1∶2∶1,可能是因为其抓取的次数太少,D错误。

例2 下列有关"性状分离比的模拟"实验的叙述,不正确的是(  )

A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致

B.每次抓彩球前必须摇动小桶,使彩球充分混合

C.每次抓彩球,统计的彩球不必放回桶内,重复进行多次即可

D.抓彩球时应双手同时进行,最好闭眼

答案 C

解析 每次抓彩球,统计的彩球都要放回原来的小桶内,摇匀,保证桶内两种彩球数量相等。

二、对分离定律解释的验证

1.方法:测交实验,即让F1与隐性纯合子杂交。

2.测交实验遗传图解

3.测交结果:后代的性状比接近1∶1。

4.实验结论

F1是杂合子,产生D和d两种配子,比例接近1∶1。

归纳整合 

1.测交实验的作用

(1)测定F1产生的配子的种类和比例。

(2)测定F1的遗传因子组成。