程对"调出区"和"调入区"环境的有利影响和可能产生的不利影响，简要分析其原因，并提出响应的对策。结合书本30页的阅读材料"南水北调工程的生态环境问题"。

〖活动建议〗将全班同学分成两个组，分别扮演南水北调"调出区"居民与"调入区"居民。各组推选组长一人。各组成员展开讨论，并整理出发言提纲。每组再分成两个小组，一个小组侧重于讨论南水北调工程的有利影响和综合效益，另一个小组侧重于讨论南水北调工程的不利影响以及应采取的措施。由组长总结发言，小组成员可以补充发言。在学生讨论的基础上加以归纳和评价。

【教师总结】

不利影响 东线 调水对长江口地区的影响；导致北方灌区土壤次生盐渍化等。 中线 移民问题；对汉江中下游水文情势的影响。 西线 目前处于规划阶段，但随着前期工作的不断深入，调水引发的生态环境问题将逐渐明朗。 有利影响 东、中、西三条调水线路，对受水区的有利影响基本相同。因水量增加，对经济社会发展的需求要求提供基本保障，有利于回补地下水，可有效遏止因缺水造成的生态环境恶化，保护湿地和生物多样性。 采取措施 国家提出了"先节水，后调水；先治污，后通水；先环保，后用水"的原则，编制了全面的治污规划。规划中提出了节水优先，治污为本的原则，统筹协调生产、生活和生态用水。

第二课时

【读图思考】投影书本图1-22，提问：（1）西气东输主体工程的起止点分别在哪里？途中经过哪些省区，经过的主要城市有哪些？（2）除主体工程外，还包括哪些工程？（3）西气东输工程的建设有什么重要意义？

【点拨】（1）起点：新疆塔里木盆地的轮南；终点：上海；通过的省区：新疆维吾尔自治区(新)、甘肃省(甘)、宁夏回族自治区(宁)、陕西省(陕)、山西省(晋)、 河南省(豫)、安徽省(皖)、江苏省(苏)、上海市(沪)。（2）四川、重庆到湖北、湖南（3）加速改善东部地区的能源结构，有效治理大气污染，改善沿线地区及长江三角洲人民的生活质量。促进西部大开发，拉动西部地区的经济发展，促进民族团结和社会稳定。

【活动】投影课本28页的阅读材料，简单介绍西气东输工程对大气污染的有效治理。阅读课本28页的活动题，分析西气东输工程对甘肃省的影响。抽小组回答。在学生回答的基础上加以归纳和评价。

【点拨】有利影响：促进与天然气有关产业的发展；改善农村能源结构，减少对植被的破坏，保护生态环境；提高居民生活质量，带动城镇基础设施建设。不利影响：管道破坏沿线生态环境，破坏文物古迹和地质地貌。

【活动】自学西电东送工程，思考以下问题：什么是西电东送？我国水利资源主要分布在哪里？说出西电东送的北线、中线、南线工程的线路？西电东送工程的实施有何意义？

【承转】区域之间的产业转移既是对区际商品贸易与区际产业要素流动的一种替代，又可以促进劳动力、资本与技术在区域间的流动。

【板书】三、产业转移

【活动】阅读课本31、32页，分析说明发生产业转移的原因，并正确理解产业转移对地理环境的影响。

【点拨】

沿海企业向内地的迁移 台湾产业向大陆转移