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师：谁愿意列算式帮助他解决这个问题？
生：5－2=3
师：感谢你的帮助！恭喜大家，第一关挑战成功！
3、画一画、算一算
师：第二关：画一画，算一算。大家先看看这幅图，谁愿意当小老师，给大家说一说这道题的意思。
生：5个羽毛球，用斜线划掉2个，还剩下3个。也就是5－2=3
师：这个小老师说的真棒！第二幅图、第三幅图，大家自己写在数学本上。写完和同桌说一说你是怎么想的。
（独立完成，同桌交流）
五、课堂总结
师：说完的同学以端正的坐姿来告诉老师。好，通过这节课的学习，你们有什么收获呢？谁愿意来说一说？
生：我学会了减法。
师：通过这节课的学习，我们认识了减法这个新朋友，也知道当我们从总数里拿走、去掉一部分时，求剩下的部分要用减法。那其实在生活中也有很多关于减法的问题呢，大家快到生活中去找一找吧！找到后向你的爸爸妈妈，向你的好朋友说一说。