探究点三：你觉得和平世界应该是什么样的？可以从课文中找出句子，也可以用自己的话说。

（指点迷津：先用自己喜欢的阅读方式，如对读、齐读、评读等，自主勾画批注。然后在小组内统一意见，进行小展示。5分钟后，进行大展示，汇报学习成果。）

小练笔：条约是国家和国家签订的有关政治、军事、经济等方面权利和义务的文书，我们少年儿童能为世界和平做些什么呢？

活动四、课堂测评 ，一显身手

　　1．我会填：

　　xuān ɡào j í bìnɡ chóu hèn wú jiā kě ɡuī

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　jí yǔ tàn suǒ kǒnɡ jù bēi shānɡ

　　( ) （ ） （ ） （ ）

　　2．这首诗写的是（ ）年在（ ） 签定的一项（ ），表达了

　　 （ ） 的美好心愿。

　　3．从这个条约你想到了什么？写下来：

活动五、板书设计

儿童和平条约

没有战争和武器

没有破坏和疾病

世界和平 -- 没有仇恨和饥饿 --共同努力

共同游戏、欢笑

互相帮助、友好相处