人教 版 二年级 语文 科导学案
审核领导:
主备教师 马楠 参备教师 马丽琼 年级 二 时间 2014. 课题 2.《黄山奇石》第一课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 出示黄山及黄山奇石的图片。今天,我们就一起走进黄山,去欣赏黄山奇石。(板书课题)
学习目标
标出重难点 1、初读课文,自主识记"尤、其、区、巨、仙、盘、峰、胳、膊、脖、著、形、状、当"14个生字。(重点)
2、会正确书写"尤、其、区、巨、它、安、块、站" 8个生字。交流识记方法。(重难点) 教师指导 学生活动 一.初读课文,整体感知
1.自读课文,读准生字。
2. 同桌互查圈画出的生字及词语,并互读。
二.学习生字
1.出示生字:
尤、其、区、巨、仙、盘、峰、胳、膊、脖、著、形、状、当、它、安、块、站
2.出示词语:
尤其 小区 巨大 仙人 盘子 山峰
胳膊 脖子 著名 形状 当时 它们
安全 石块 车站
3.易错字点拨:
易错字: 著 状 站(翘舌音)盘 安(前鼻音)峰 形(后鼻音)
4.给课后蓝条中的生字注音。
5.出示注音生字,同桌对照互查。
6. 游戏巩固识字。
"我指你认"。一人指生字,另一人在文中找出生字,并读出词语或句子。
7.指导书写
找出"我会写"中的生字,并大声读一读。
(1) 自读
(2) 出示田字格中生字,仔细观察说说你的发现。(可以说字的占格位置,也可以谈谈字易错的地方)
(3)交流发现
(4)重点指导:尤 区 巨
(5)学生练习,师巡视指导
(6)优秀作业展示,评出"小小书法家"
三、再读课文,初知内容。
1、 闻名中外的黄山风景区在我国( ),那里景色( ),尤其是那些( ),( )极了。
2、课文一共黄山风景区( )种怪石。
3、生自由读,小组合作,交流讨论。
4、.汇报交流,师总结归纳。
四、巩固提升:
1、我会填:
"区"的笔顺是:( ),( )结构,偏旁是( )。组词( )( )。
2、 齐读课文
自读课文,借助课文下面的拼音读准字音(要求:不多字,不少字,不错字)。
再读课文,圈画生字及带生字的词语,并借助拼音多读几次。
同桌互查学习情况,完成好的画"""
生字读正确的竖起大拇指夸夸他。
齐读。
开火车读。
同桌互读,正音。
指名读
自读文中圈画出的带生字的词语。
齐读。
同桌检查圈画的词语是否正确。
开火车读,读对了其他同学跟读。
男女生PK读。(把字音读准)
扩词,扩句练习。(选自己喜欢的字扩词,扩句)
学生注音。
同桌互相交换,互查注音生字。
同桌互认生字,互做游戏。
大声读
学生观察
指名说发现
学生代表讲解生字。
生书空。
在本上练写。
自己大声读课文,圈画。
小组交流,
指名说。
自主完成,指名说。