人教版小学语文六年级下册《凡卡》教学设计(第二课时)
人教版小学语文六年级下册《凡卡》教学设计(第二课时)第3页

  依次出现:挨打、受饿、熬夜、 受捉弄)课文正是从这四个方面来表现凡卡苦难的学徒生活的,其他的段落也可以这样来读。

  四、谈谈感受

  课文学到这,我想,同学们的心一定被揪得紧紧的,那么本文中最震撼你心灵的是什么地方?为什么?请大家快速读文,找到相关句子,把你的感悟写下来,并与组内同学交流交流。

  (生找句子,写感悟,并在组内交流)

  五、议议写法

  这篇课文是俄国作家契诃夫写的一篇小说,他的小说独具一格,发人深思。那么什么是小说?小说,是创造一定的情节,设置一定的环境,通过人物的故事来表现生活的作品。(课件出示)这篇课文就是记叙凡卡给爷爷写信的事情,并通过这封信讲述凡卡的遭遇,揭示了当时社会的黑暗。学到这,我想大家一定有很多话想说,也许是跟凡卡,也许是跟爷爷,也许是跟鞋匠......请你们先想想,再把自己想说的话写下来。

  六、想一想,爷爷能够收到凡卡的信吗?

七、板书设计:

  学徒生活 回忆往事 甜蜜希望

  苦 乐 梦

  揭示 反衬 暗示

   悲惨生活