教

学

目

标 1.结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小

　数，知道小数各部分的名称。

2.通过探索，掌握一位小数大小比较的方法和加、减计算的方法，并从中

　进一步学习简单的数学推理。

3.在初步认识小数和应用小数的知识解决简单实际问题的过程中，进一步

　体会数学与生活的密切联系，培养自主探索与合作交流的习惯；通过了

　解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的

　积极情感，感受爱国主义的教育。 教学重点 1.初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数

　各部分的名称。

2.通过探索，掌握一位小数大小比较的方法和加、减计算的方法，并从中

　进一步学习简单的数学推理。 教学难点 1.初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数

　各部分的名称。

2.通过探索，掌握一位小数大小比较的方法和加、减计算的方法，并从中

　进一步学习简单的数学推理。 教具准备 多媒体课件 课时安排 共4课时

小数的意义和读写 1课时

比较小数的大小 1课时

简单的小数加、减法 1课时

练习十一 1课时