2019-2020学年人教B版选修2-2 数学归纳法 学案
2019-2020学年人教B版选修2-2       数学归纳法        学案第2页

则当n=k+1时ak+1=(已知)

=(代入假设)

=(变形)

=(目标)

即当n=k+1时,结论也成立.

由(1)(2)可得,对任意的正整数n都有an=成立.

思考3 你能否总结出上述证明方法的一般模式?

答 一般地,证明一个与正整数n有关的命题P(n),可按下列步骤进行:

(1)(归纳奠基)证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立;

(2)(归纳递推)假设当n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立.

只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立.

上述证明方法叫做数学归纳法.

思考4 用数学归纳法证明1+3+5+...+(2n-1)=n2,如采用下面的证法,对吗?若不对请改正.

证明:(1)n=1时,左边=1,右边=12=1,等式成立.

(2)假设n=k时等式成立,即1+3+5+...+(2k-1)=k2,

则当n=k+1时,1+3+5+...+(2k+1)==(k+1)2等式也成立.

由(1)和(2)可知对任何n∈N*等式都成立.

答 证明方法不是数学归纳法,因为第二步证明时,未用到归纳假设.从形式上看这种证法,用的是数学归纳法,实质上不是,因为证明n=k+1正确时,未用到归纳假设,而用的是等差数列求和公式.

探究点二 用数学归纳法证明等式

例1 用数学归纳法证明

12+22+...+n2=(n∈N*).

证明 (1)当n=1时,左边=12=1,